Impetigo

Em pouco tempo esta é a segunda vez que a Gabi tem impetigo, uma infeção  cutânea de origem bacteriana, no mesmo lugar - a dobra da nádega direita.

Começa com uma borbulha dolorosa e rapidamente aumenta para uma lesão ainda mais dolorosa que deita líquido que se agarra à roupa.

Tal como da primeira vez, há 3 meses atrás, a pomada antibiótica Fucidine não fez nada e perante o agravamento rápido da lesão e surgimento de novas lesões, voltamos ao médico.

Receitaram novamente um antibiótico oral, desta vez Floxapen, cujo princípio activo é a flucloxacilina, bem como manter a aplicação da Fucidine nas lesões limpas previamente com Betadine.

Fim do 1° Ciclo - Leonor a caminho do 5° Ano

Foram 4 anos felizes, desafiantes em matérias escolares e crescimento pessoal.

A Leonor, no alto dos seus 9 anos, é uma boa aluna, doce, simpática, com bom coração e muito amiga dos colegas de turma e da professora Ana Maria.

Este último ano lectivo foi muito emotivo, pois representou o final de um ciclo importante que marcou profundamente os alunos da turma (e professora) e os fez crescer, pois eles sentiram a dor da despedida da segunda casa que aquela escola primária representou, da segunda mãe que a professora Ana Maria foi para eles e também de muitos amigos que foram para outras escolas.

No meio da tristeza, eles conseguiram confortar-se mutuamente e prometeram que se iriam reencontrar.

As férias estão a ser boas para descansar, relaxar e ganhar forças para a próxima fase: o 2° Ciclo.

Vai ser uma mudança de paradigma, mas ela vai contar com o apoio de muitos colegas que também vão para a mesma escola, o que a animou imenso.

Cá vamos nós, rumo ao 5° Ano!

Final do ano lectivo 2016/2017 - 1º Ano da Gabi

Apesar de ser condicional de 17 de Novembro, os rasgados elogios da Zilda, educadora do Jardim de Infância da escola da Leonor, não nos deixou quaisquer dúvidas sobre a inscrição no 1º ano.

Não teve vaga na escola onde fez o último ano de pré-escolar, apesar do transtorno a nível logístico (as duas teriam ficado na mesma escola), foi benéfico ter mudado para outra escola, pois teve imensa sorte por ter calhado com a professora Ivone e a turma revelou ser a melhor das 3 de 1º ano, apesar do elevado número de alunos condicionais que tinha.

Tenho que confessar que saí literalmente babada da reunião final de ano, pois a Gabi é das melhores alunas da turma e a professora teceu-lhe rasgado elogios, tendo dito que ela iria ser sempre uma aluna de excelência.

Através dos pequenos trabalhos de casa que a professora enviava de segunda à quinta e dos trabalhos para férias da interrupções das actividades lectivas, fui acompanhando de perto este primeiro ano e foi notória a evolução rápida.

A questão da fala também foi abordada, pois reflectiu-se nos ditados e vamos ter que aproveitar o resto das férias (Julho foi para descansar e descomprimir) para fazer o que a professora recomendou treinar antes do próximo ano lectivo, nomeadamente:
- Ortografia (estudo dos casos de leitura);
- Caligrafia;
- Cálculo mental;
- Leitura e escrita;
- Ditados;
- Treino de escrita no caderno quadriculado;
- Treino de cópia para o caderno pautado, com o devido respeito pelas margens.

Terapia da fala

Na semana a seguir ao meu último post (eu sei que já lá vai 1 ano e meio) fomos à consulta de avaliação com uma terapeuta da fala que me foi altamente recomendada por um amigo e que ainda por cima fica perto de nós e tem acordo com a seguradora.

No início, a terapeuta apresentou uma série de imagens soltas para ela identificar os nomes, depois pediu interpretar a evolução de vários cenários que se dividiam em 3 cartões, por fim pediu para ela explicar o que se estava a passar num desenho em formato A4 que apresentava uma enorme variedade de situações ao ar livre.

A Gabi estava muito bem disposta e a grande calma transmitida pela terapeuta fez com que a avaliação corresse muito bem.

A terapeuta identificou que ela ainda não tinha adquirido o fonema /l/ e que seria por aí que iriam para já incidir as sessões iniciais de terapia da fala com o objectivo da aquisição do fonema ocorrer antes de ela entrar no 1º ano, no ano lectivo 2016/2017.

Inicialmente foram pedidas 20 sessões à seguradora e notaram-se melhorias significativas.

Na 19ª sessão a terapeuta disse que recomendava mais 10 sessões pois ainda não tinha atingido a aquisição total do fonema /l/, e que como estava para breve o início do ano lectivo, que a última sessão ficaria para Novembro para ver o efeito do início das aulas numa escola nova.

De facto, ela tinha muito cuidado na articulação das palavras, falava com mais calma e quando falei com a professora dela disse que nem se tinha apercebido e que ela era das melhores alunas da turma.

Mas a medida que foi ganhando confiança, notei que voltou novamente a falar demasiado rápido e vou para a semana falar sobre esta questão com a terapeuta para ver se me dá umas dicas sobre como a levar a corrigir essa tendência de falar aceleradamente ao ponto de as vezes nem se compreender o que ela diz.

Perturbações da fala

Existem várias perturbações da fala:
• Perturbações articulatórias – por alterações na produção dos fonemas pelos lábios, língua, palato (substituições, omissões e distorção dos fonemas);
• Apraxia – dificuldade na produção dos fonemas sem lesão específica identificada;
• Disartria – alteração na fala por défice neuromuscular (ex. Paralisia Cerebral);
• Gaguez ou disfluência – alteração no ritmo e velocidade na fala (bloqueio na fase inicial, repetição ou prolongamento dos sons);
• Disfonia – alteração na voz (nódulos ou pólipos nas cordas vocais).

A Gabi sempre teve dificuldade na articulação de algumas palavras, mas reparei logo que o problema não estava na articulação do fonema em si, mas sim na utilização desse fonema em palavras específicas.

Esse tipo de perturbação denomina-se de perturbação fonológica.

Inicialmente qualquer tentativa de correção nossa descambava numa grande birra, pois não aceitava que estivesse a errar.

Só há pouco tempo ela começou a aceitar que a corrigíssemos e desde então as melhorias foram substanciais, mas já com 5 anos e na eminência de entrar para o 1º ano é necessário avançar com a terapia da fala.

O próximo passo será ir à consulta de avaliação.

A Zilda disse...

A Gabi mudou este ano de infantário, tendo entrado para o jardim de infância da escola da Leonor.

Ela não conhecia ninguém, a adaptação foi longa e difícil, mas agora adora lá estar.

A sala é ampla, com muita luz natural e que se encontra dividida em 4 espaços:
- o tapete: onde é feito o acolhimento e as atividades lúdico-pedagógicas, tais como histórias, canções e debate de temas do dia-a-dia;
- a casinha: de um lado a cozinha e do outro uma mesa com cadeiras, tipo kitchenette;
- o cantinho da leitura: com estantes cheia de livros giros;
- expressão plástica: onde estão agrupadas as mesas e cadeiras para realização de trabalhos.

Os colegas são queridos e bem comportados, formando um grupo simpático e coeso.

A Zilda é a educadora, é extremamente calma e simpática, sendo adorada por todos.

A Gabi então anda completamente vidrada, está sempre a falar dela e a citar os seus ensinamentos iniciando a frase com o já famoso: "A Zilda disse...".

A Gabi está constipada da anca - Sinovite transitória

A Gabi começou a queixar-se da coxa na quarta-feira ao final da tarde, observei a coxa, estava tudo normal, então perguntei se tinha caído ou batido contra alguma coisa e ela disse que não.

Como tinha tido ginástica nessa tarde, pensei que pudesse ter dado um jeito e meti um pouco de gel de arnica ao deitar com esperança que estivesse tudo bem no outro dia.

Infelizmente estava pior na manhã seguinte, sendo a dor na coxa a primeira queixa assim que tentou levantar-se da cama.

Optei por leva-la na mesma para o jardim de infância, falei com a educadora sobre a situação, fizemos um ponto de situação à hora de almoço e depois de falar com a pediatra, lá fomos para as urgências pediátricas.

Diagnóstico: sinovite transitória - uma inflamação da membrana e líquido da articulação da anca devido a um quadro viral, por norma uma constipação ou gripe, de caracter temporário (passa com o tempo).

Tratamento: Brufen de 12 em 12 horas e repouso até a dor passar, por norma ao fim de alguns dias.

Depois de explicar a Leonor o que a irmã tinha, começou a dizer a toda a gente que a Gabi estava constipada da anca.

Até a pediatra concordou com a versão resumida da Leonor e acrescentou: "É isso mesmo, nem eu explicaria melhor" :)