Terapia da fala

Na semana a seguir ao meu último post (eu sei que já lá vai 1 ano e meio) fomos à consulta de avaliação com uma terapeuta da fala que me foi altamente recomendada por um amigo e que ainda por cima fica perto de nós e tem acordo com a seguradora.

No início, a terapeuta apresentou uma série de imagens soltas para ela identificar os nomes, depois pediu interpretar a evolução de vários cenários que se dividiam em 3 cartões, por fim pediu para ela explicar o que se estava a passar num desenho em formato A4 que apresentava uma enorme variedade de situações ao ar livre.

A Gabi estava muito bem disposta e a grande calma transmitida pela terapeuta fez com que a avaliação corresse muito bem.

A terapeuta identificou que ela ainda não tinha adquirido o fonema /l/ e que seria por aí que iriam para já incidir as sessões iniciais de terapia da fala com o objectivo da aquisição do fonema ocorrer antes de ela entrar no 1º ano, no ano lectivo 2016/2017.

Inicialmente foram pedidas 20 sessões à seguradora e notaram-se melhorias significativas.

Na 19ª sessão a terapeuta disse que recomendava mais 10 sessões pois ainda não tinha atingido a aquisição total do fonema /l/, e que como estava para breve o início do ano lectivo, que a última sessão ficaria para Novembro para ver o efeito do início das aulas numa escola nova.

De facto, ela tinha muito cuidado na articulação das palavras, falava com mais calma e quando falei com a professora dela disse que nem se tinha apercebido e que ela era das melhores alunas da turma.

Mas a medida que foi ganhando confiança, notei que voltou novamente a falar demasiado rápido e vou para a semana falar sobre esta questão com a terapeuta para ver se me dá umas dicas sobre como a levar a corrigir essa tendência de falar aceleradamente ao ponto de as vezes nem se compreender o que ela diz.

Perturbações da fala

Existem várias perturbações da fala:
• Perturbações articulatórias – por alterações na produção dos fonemas pelos lábios, língua, palato (substituições, omissões e distorção dos fonemas);
• Apraxia – dificuldade na produção dos fonemas sem lesão específica identificada;
• Disartria – alteração na fala por défice neuromuscular (ex. Paralisia Cerebral);
• Gaguez ou disfluência – alteração no ritmo e velocidade na fala (bloqueio na fase inicial, repetição ou prolongamento dos sons);
• Disfonia – alteração na voz (nódulos ou pólipos nas cordas vocais).

A Gabi sempre teve dificuldade na articulação de algumas palavras, mas reparei logo que o problema não estava na articulação do fonema em si, mas sim na utilização desse fonema em palavras específicas.

Esse tipo de perturbação denomina-se de perturbação fonológica.

Inicialmente qualquer tentativa de correção nossa descambava numa grande birra, pois não aceitava que estivesse a errar.

Só há pouco tempo ela começou a aceitar que a corrigíssemos e desde então as melhorias foram substanciais, mas já com 5 anos e na eminência de entrar para o 1º ano é necessário avançar com a terapia da fala.

O próximo passo será ir à consulta de avaliação.